METROTODAY, JAKARTA – Serikat Media Siber Indonesia (SMSI) Jawa Timur (Jatim) terus mengupayakan kolaborasi dengan berbagai stakeholder. Kali ini, SMSI Jatim mengajak Kemendikdasmen untuk berkolaborasi dalam peningkatan literasi untuk guru maupun siswa.
Hal itu menjadi bahasan saat SMSI Jatim melakukan audiensi dengan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) Republik Indonesia di Jakarta, Selasa (20/5) malam. SMSI Jatim diwakili Ketua Sokip S.H.,M.H. dan Sekretaris Tarmuji, S.Pd., M.I.Kom. Mereka diterima Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Gogot Suharwoto, S.Pd., M.Ed., Ph.D.
”Rendahnya literasi menjadi keprihatinan kita semua, maka kolaborasi antar stakeholder menjadi keniscayaan yang harus kita lakukan,” ujar Ketua SMSI Jatim Sokip yang juga Wakil Ketua Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) Jatim.
Penilaian Programme for International Student Assessment atau PISA yang diikuti sekitar 80 negara di seluruh dunia pada 2022 menunjukkan, Indonesia menempati peringkat 70 dari 80 negara dengan skor literasi membaca 359. Indonesia masih kalah dengan negara Asia Tenggara lain, yakni Thailand di posisi 63 dengan skor 379 dan Malaysia di posisi 60 dengan skor 388, serta Brunei Darussalam di posisi 44 dengan skor 429.
Menurut Sokip, tantangan literasi semakin tidak mudah karena perkembangan teknologi yang cepat. Berbagai laporan dari lembaga riset, pada 2024, masyarakat Indonesia menggunakan waktu sekitar 6 jam lebih dalam sehari. Indonesia menjadi yang teratas dalam penggunaan smartphone, tetapi berbanding terbalik dengan kebiasaan membaca yang sangat rendah, hanya sekitar 5 buku dalam satu tahun.
Dirjen PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Gogot Suharwoto menerima dengan tangan terbuka ajakan dari SMSI Jatim dalam rangka bersama-sama untuk meningkatkan kemampuan literasi guru maupun siswa.
“Kami memiliki UPT di Provinsi Jawa Timur, berbagai sarana pendukung telah ada. Program peningkatan literasi di Jawa Timur bisa dilakukan di sana (Jawa Timur, Red),” kata Gogot.
Bahkan, berbagai program telah diluncurkan oleh Kemendikdasmen pada 2025, seperti meluncurkan program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat yang memberikan perhatian pada kegiatan bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat dan bergizi, gemar membaca, bermasyarakat dan tidur cepat.
Melalui implementasi kebiasaan-kebiasaan itu, Kemendikdasmen ingin memastikan anak-anak Indonesia tidak hanya unggul dalam aspek akademis, tetapi juga memiliki kepribadian yang kuat, kepedulian sosial, serta tanggung jawab terhadap lingkungan sekitarnya.
”Gemar membaca, menjadi salah satu kebiasaan yang harus dilakukan oleh siswa, ini sebagai upaya kita bagaimana literasi kita bisa meningkat,” tambah Gogot.
Selain program 7 kebiasaan, Kemendikdasmen mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 3 Tahun 2025 tentang Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB). Peraturan itu merupakan hasil penyempurnaan dari sistem sebelumnya dengan tujuan meningkatkan transparansi, keadilan, dan efektivitas dalam penerimaan murid baru di seluruh Indonesia.
SPMB 2025 tetap menggunakan empat jalur utama dengan penyesuaian sebagai berikut. Pertama, jalur domisili, mengutamakan murid yang berdomisili di wilayah penerimaan yang ditetapkan pemerintah daerah. Kedua, jalur afirmasi, diperuntukkan bagi murid dari keluarga ekonomi tidak mampu dan penyandang disabilitas dengan validasi berbasis data sosial dari pemerintah.
Ketiga, jalur prestasi, berlaku untuk SMP dan SMA, dengan perhitungan bobot nilai rapor, prestasi akademik/non-akademik, serta kemungkinan adanya tes terstandar yang ditetapkan pemerintah daerah. Keempat, jalur mutasi, diperuntukkan bagi murid yang orang tuanya berpindah tugas serta anak guru yang mendaftar di sekolah tempat orang tuanya mengajar.
”Setiap jalur memiliki persyaratan yang lebih ketat untuk memastikan bahwa penerimaan murid benar-benar adil dan tidak disalahgunakan. Kami ingin memberikan kepastian bagi orang tua dan sekolah bahwa proses ini berjalan transparan,” pungkas Dirjen Gogot. (*)
